Lestip van de week

Van heel goed maar.....
naar
heel goed want ...........

Goed feedback geven is een kunst. "Heel goed maar... Dat "heel goed"valt al snel weg tegen het "maar"Je wilt jezelf als het ware een alibi geven voor de kritiek.
Na "heel goed", komt eerst "want......"
En die maar...? Die is er toch ook "moet die ongezegd blijven?
Nee hoor.
Maar zeg hem pas na "heel goed want...."
Goede feedback is positief geformuleerd; bijvoorbeeld in tops en tips, is specifiek, raakt/komt aan maar is nooit onder de gordel.
Welke tips heb jij voor het geven van goede feedback?

Lestip van de week

Wat doe jij de laatste drie minuten van de les?

Even teruggaan naar de kern.
Er gebeurt veel in een uur, of het nu een hoorcollege, werkles of mengsel daarvan was.
Uit alles wat van belang is de kern filteren is een lastige klus. Neem daar de laatste drie minuten
even tijd voor.

"Samira! Kies eens de drie belangrijkste begrippen uit deze les?"
"Jannie, doe er eens een bij!"
"Mark, welke mag van jou wel weg?"

Hoe filter jij samen met leerlingen de kern?
Laat het ons weten!

Lestip van de week: Klassikaal nakijken

Niet doen!

Waarom niet? Tien argumenten:

1. Omdat het maar voor een kleine groep nuttig is.

2. Omdat het tot uitgummen en veranderen leidt en zelden tot leren

3. Omdat tussen bord en schrift talloze fouten insluipen

4. Omdat het geestdodend is voor iemand die het al snapt
5. Omdat het in 80% van de gevallen over simpel goed/fout gaat
6. Omdat het de beste lestijd, primetime, opvreet
7. Omdat de aandacht centraal houden heel veel kracht kost
9. Omdat het volgen stimuleert in plaats van nadenken
10.Omdat het niet maken van werk beloont.


Welke arguntenten spreken je aan?